Catégories
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Les mots du patrimoine, le Sénégal / Equipe IFA-Sénégal / Paris [France] : Éditions des archives contemporaines (cop. 2006)
Titre : Les mots du patrimoine, le Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe IFA-Sénégal, Auteur ; Geneviève Corréard N'Diaye, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : cop. 2006 Collection : Actualités linguistiques francophones Importance : 600 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914610-33-9 Catégories : [Disciplines] Linguistique
[Collections] Actualités linguistiques francophonesMots-clés : Français (langue) Variation Sénégal Emprunts africains Résumé : Malgré le dynamisme du wolof dans les villes et les tentatives de promotion des autres langues locales, le français, au Sénégal, demeure très présent, notamment dans la vie publique, dans la vie culturelle, dans la presse. Il est illustré par une littérature de qualité, la plus ancienne et l'une des plus abondantes des littératures francophones d'Afrique subsaharienne.
Appris le plus souvent à l'école, le français n'a pas connu au Sénégal, malgré quelques innovations grammaticales mineures, la pidginisation qui a conduit, en Côte d'Ivoire, par exemple, à l'émergence d'un « français populaire ». En revanche, son lexique s'est considérablement enrichi de termes désignant des réalités locales aussi bien que d'emprunts et de calques issus des langues locales, ou encore de libres créations qui témoignent d'un véritable processus d'appropriation par les francophones sénégalais de cette langue venue d'ailleurs.
L'équipe de chercheurs de l'Université de Dakar dirigée par le Professeur Geneviève N'Diaye Corréard s'est attachée à collecter, analyser et illustrer d'exemples écrits et oraux authentiques des centaines de mots et expressions qui façonnent, au sein de la Francophonie, le visage propre de la variété sénégalaise du français.En ligne : http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=74&mm=&Filtre=&Nomidre [...] Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=215 Les mots du patrimoine, le Sénégal [texte imprimé] / Equipe IFA-Sénégal, Auteur ; Geneviève Corréard N'Diaye, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines, cop. 2006 . - 600 p. ; 25 cm. - (Actualités linguistiques francophones) .
ISBN : 978-2-914610-33-9
Catégories : [Disciplines] Linguistique
[Collections] Actualités linguistiques francophonesMots-clés : Français (langue) Variation Sénégal Emprunts africains Résumé : Malgré le dynamisme du wolof dans les villes et les tentatives de promotion des autres langues locales, le français, au Sénégal, demeure très présent, notamment dans la vie publique, dans la vie culturelle, dans la presse. Il est illustré par une littérature de qualité, la plus ancienne et l'une des plus abondantes des littératures francophones d'Afrique subsaharienne.
Appris le plus souvent à l'école, le français n'a pas connu au Sénégal, malgré quelques innovations grammaticales mineures, la pidginisation qui a conduit, en Côte d'Ivoire, par exemple, à l'émergence d'un « français populaire ». En revanche, son lexique s'est considérablement enrichi de termes désignant des réalités locales aussi bien que d'emprunts et de calques issus des langues locales, ou encore de libres créations qui témoignent d'un véritable processus d'appropriation par les francophones sénégalais de cette langue venue d'ailleurs.
L'équipe de chercheurs de l'Université de Dakar dirigée par le Professeur Geneviève N'Diaye Corréard s'est attachée à collecter, analyser et illustrer d'exemples écrits et oraux authentiques des centaines de mots et expressions qui façonnent, au sein de la Francophonie, le visage propre de la variété sénégalaise du français.En ligne : http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=74&mm=&Filtre=&Nomidre [...] Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=215 Mots, termes et contextes / Agence universitaire de la francophonie, Réseau thématique Lexicologie, terminologie, traduction (07; 2005; Bruxelles) / Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie (impr. 2006)
Documents numériques
Ouvrir en pdfAdobe Acrobat PDF Perspectives pour une didactique des langues contextualisée / Paris [France] : Éditions des archives contemporaines (2008)
Titre : Perspectives pour une didactique des langues contextualisée Type de document : texte imprimé Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : 2008 Importance : 210p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Éducation
[Disciplines] Langues
[Disciplines] LinguistiqueRésumé : Le présent ouvrage, né au sein du Collectif Inter-réseaux de Didactique des Langues de l’Agence Universitaire de la Francophonie et porté par quelques uns de ses acteurs, a été suscité par la convergence d’un certain nombre de facteurs épistémologiques, théoriques et sociaux qui nous ont amené à considérer qu’il devenait urgent de rassembler une série d’études sur la question des contextes en didactique des langues. Conçu comme un volume collectif exploratoire, il a pour objectif de susciter une réflexion sur la nécessité de développer un ensemble de recherches à ce sujet, tant du point de vue théorique que du point de vue des transferts possibles, voire souhaitables, dans la formation des enseignants de langues et dans les pratiques d’enseignement. Il cherche notamment à montrer la pertinence sociale et scientifique de ses questionnements, à fournir des repères en matière de cadre épistémologique, d'orientations théoriques, de méthodes de la recherche. Les études réunies portent sur les contextes de pluralité linguistique individuelle ou collective, sur l’enseignement / apprentissage / acquisition d’autres langues (nationales, régionales, minoritaires, etc.), sur différentes modalités didactiques inscrites dans un continuum entre langue objet, langue de référence, langue moyen d’enseignement / apprentissage, sur les pratiques pédagogiques, sur les divers supports utilisés (notamment les manuels), sur les programmes et référentiels, sur les dispositifs institutionnels et pédagogiques de formation. Un point important est l’étude des représentations sociales de et dans ces situations didactiques et leurs contextes, observables chez les apprenants, les enseignants et les divers acteurs sociaux concernés à divers titres par ces situations.L’une des conclusions de l’ouvrage est une invitation à passer de la question des « contextes » à la dynamique des contextualisations. Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=1006 Perspectives pour une didactique des langues contextualisée [texte imprimé] . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines, 2008 . - 210p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Disciplines] Éducation
[Disciplines] Langues
[Disciplines] LinguistiqueRésumé : Le présent ouvrage, né au sein du Collectif Inter-réseaux de Didactique des Langues de l’Agence Universitaire de la Francophonie et porté par quelques uns de ses acteurs, a été suscité par la convergence d’un certain nombre de facteurs épistémologiques, théoriques et sociaux qui nous ont amené à considérer qu’il devenait urgent de rassembler une série d’études sur la question des contextes en didactique des langues. Conçu comme un volume collectif exploratoire, il a pour objectif de susciter une réflexion sur la nécessité de développer un ensemble de recherches à ce sujet, tant du point de vue théorique que du point de vue des transferts possibles, voire souhaitables, dans la formation des enseignants de langues et dans les pratiques d’enseignement. Il cherche notamment à montrer la pertinence sociale et scientifique de ses questionnements, à fournir des repères en matière de cadre épistémologique, d'orientations théoriques, de méthodes de la recherche. Les études réunies portent sur les contextes de pluralité linguistique individuelle ou collective, sur l’enseignement / apprentissage / acquisition d’autres langues (nationales, régionales, minoritaires, etc.), sur différentes modalités didactiques inscrites dans un continuum entre langue objet, langue de référence, langue moyen d’enseignement / apprentissage, sur les pratiques pédagogiques, sur les divers supports utilisés (notamment les manuels), sur les programmes et référentiels, sur les dispositifs institutionnels et pédagogiques de formation. Un point important est l’étude des représentations sociales de et dans ces situations didactiques et leurs contextes, observables chez les apprenants, les enseignants et les divers acteurs sociaux concernés à divers titres par ces situations.L’une des conclusions de l’ouvrage est une invitation à passer de la question des « contextes » à la dynamique des contextualisations. Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=1006 Documents numériques
perspectives_didactique_9782914610780-1.pdfAdobe Acrobat PDF
Titre : Les politiques linguistiques, mythes et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Juillard ; Calvet Editeur : Ellipses Marketing Année de publication : 1999 Importance : 356 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-920021-65-5 Catégories : [Disciplines] Linguistique
[Disciplines] PolitiqueRésumé : Premier point, les politiques linguistiques, comment les saisir, les décrire, les évaluer en situation post-coloniale. Deuxième point, celui des retombées de ces politiques linguistiques sur l'éducation, les systèmes de formation, l'aide au développement. Sont également évoquées les questions de normalisation du français dans sa dimension plurielle et enfin la problématique des langues et l'insertion sociale. Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=351 Les politiques linguistiques, mythes et réalités [texte imprimé] / Juillard ; Calvet . - [S.l.] : Ellipses Marketing, 1999 . - 356 p.
ISBN : 978-2-920021-65-5
Catégories : [Disciplines] Linguistique
[Disciplines] PolitiqueRésumé : Premier point, les politiques linguistiques, comment les saisir, les décrire, les évaluer en situation post-coloniale. Deuxième point, celui des retombées de ces politiques linguistiques sur l'éducation, les systèmes de formation, l'aide au développement. Sont également évoquées les questions de normalisation du français dans sa dimension plurielle et enfin la problématique des langues et l'insertion sociale. Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=351 ContenuDocuments numériques
Ouvrir en pdfAdobe Acrobat PDF Pratiques innovantes du plurilinguisme / Philippe Blanchet ; Pierre Martinez / Paris [France] : Éditions des archives contemporaines (2010)
Titre : Pratiques innovantes du plurilinguisme : Emergence et prise en compte en situations francophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Blanchet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Martinez, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : 2010 Collection : Actualités scientifiques (AS) Format : 274 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8130-0029-3 Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Langues
[Disciplines] LinguistiqueMots-clés : innovation, plurilinguisme, didactique des langues Résumé : Les espaces francophones sont caractérisés par des pluralités linguistiques et culturelles fortes, croisées par un usage commun de formes transversales de français. Ces partenariats dynamiques entre spécificités locales et rapports à un ensemble de français véhiculaires partagés stimulent des usages symboliques des langues. Dans ces situations de contacts, l’hybridation ou le métissage sont le moteur de ces innovations émergentes, inscrites dans le temps et l’espace. Les journées scientifiques interréseaux de Damas (27-29 mai 2009)* ont permis
de réunir et de confronter des travaux portant sur trois axes clés de cette problématique et venant de chercheurs reconnus et de jeunes chercheurs des cinq continents : l’émergence de nouvelles formes, normes et identités linguistiques métissées ; l’émergence de nouvelles compétences dites « plurilingues et inter-culturelles » notamment au regard de la didactique des langues, et leur prise en compte en termes d’expression culturelle et de relations interculturelles ; l’émergence d’expressions culturelles centrées sur des endonormes innovantes notamment analysées en littérature francophone.
Au delà d’une synthèse d’informations scientifiques, un questionnement théorique transversal est suscité : quels cadres, quels modèles, quels concepts communs aux différentes disciplines et réseaux de chercheurs peuvent rendre compte de ces dynamiques d’émergence et d’innovation, et permettraient de rendre leur exploitation constructive ?
La rencontre de Damas visait également à accompagner le développement de groupes de recherches structurés, notamment dans les universités dites « du Sud ». Dans cette logique de développement, le lecteur trouvera ici bien des idées innovantes sur les questions que soulèvent ces objets émergents.Note de contenu : VOUS DEVEZ CREER UN COMPTE LECTEUR POUR ACCEDER AU FICHIER PDF DE CET OUVRAGE En ligne : http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=797&mm=&Filtre=&Nomidr [...] Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=432 Pratiques innovantes du plurilinguisme : Emergence et prise en compte en situations francophones [texte imprimé] / Philippe Blanchet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Martinez, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines, 2010 . - ; 274. - (Actualités scientifiques (AS)) .
ISBN : 978-2-8130-0029-3
Langues : Français (fre)
Catégories : [Disciplines] Langues
[Disciplines] LinguistiqueMots-clés : innovation, plurilinguisme, didactique des langues Résumé : Les espaces francophones sont caractérisés par des pluralités linguistiques et culturelles fortes, croisées par un usage commun de formes transversales de français. Ces partenariats dynamiques entre spécificités locales et rapports à un ensemble de français véhiculaires partagés stimulent des usages symboliques des langues. Dans ces situations de contacts, l’hybridation ou le métissage sont le moteur de ces innovations émergentes, inscrites dans le temps et l’espace. Les journées scientifiques interréseaux de Damas (27-29 mai 2009)* ont permis
de réunir et de confronter des travaux portant sur trois axes clés de cette problématique et venant de chercheurs reconnus et de jeunes chercheurs des cinq continents : l’émergence de nouvelles formes, normes et identités linguistiques métissées ; l’émergence de nouvelles compétences dites « plurilingues et inter-culturelles » notamment au regard de la didactique des langues, et leur prise en compte en termes d’expression culturelle et de relations interculturelles ; l’émergence d’expressions culturelles centrées sur des endonormes innovantes notamment analysées en littérature francophone.
Au delà d’une synthèse d’informations scientifiques, un questionnement théorique transversal est suscité : quels cadres, quels modèles, quels concepts communs aux différentes disciplines et réseaux de chercheurs peuvent rendre compte de ces dynamiques d’émergence et d’innovation, et permettraient de rendre leur exploitation constructive ?
La rencontre de Damas visait également à accompagner le développement de groupes de recherches structurés, notamment dans les universités dites « du Sud ». Dans cette logique de développement, le lecteur trouvera ici bien des idées innovantes sur les questions que soulèvent ces objets émergents.Note de contenu : VOUS DEVEZ CREER UN COMPTE LECTEUR POUR ACCEDER AU FICHIER PDF DE CET OUVRAGE En ligne : http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=797&mm=&Filtre=&Nomidr [...] Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=432 PermalinkSauvegarde et valorisation des manuscrits malgaches / Liliane Ramarosoa / Paris [France] : Éditions des archives contemporaines
PermalinkSituations linguistiques de la francophonie / Réseau Observation du français et des langues nationales / Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie (2004)
PermalinkSociolinguistique du français en Afrique francophone / Pierre Dumont / Vanves [France] : EDICEF (1995)
PermalinkSociolinguistique du français en Afrique francophone / Pierre Dumont / Vanves [France] : EDICEF (1995)
PermalinkTA-TAO : Recherches de pointe et applications immédiates / Clas Bouillon / Editions Classiques d'Expression Française (EDICEF) (1995)
PermalinkPermalinkVisages du Français, variétés lexicales de l'espace francophone / Montrouge [France] : Éditions John Libbey Eurotext (1990)
Permalink